Что делать, если ребенок начал посещать дошкольное учреждение

Период начала систематического посещения детского дошкольного учреждения очень сложен для каждого ребенка. Е.О. Смирнова отмечает, что врачи и психологи различают три степени адаптации ребенка к  детскому саду: легкую, среднюю и тяжелую. При легкой адаптации поведение ребенка  нормализуется в течение месяца. Аппетит  достигает обычного уровня к концу первой недели, сон  налаживается за 1-2 недели. Острых заболеваний не возникает. Во время адаптации средней тяжести сон и аппетит восстанавливаются  через 20-40 дней, в течение первого месяца настроение может быть неустойчивым. Тяжелая адаптация приводит  к длительным и тяжелым заболеваниям. Могут замедляться темпы развития.

Для того чтобы сделать процесс адаптации менее болезненным, необходимо, чтобы  родители и сотрудники детского сада поддерживали тесный контакт. Это могут быть и посещение воспитателем ребенка на дому (конечно, с согласия родителей), и приход мамы или бабушки ребенка в группу в качестве волонтера в первые дни и недели пребывания ребенка в дошкольном учреждении, и постепенное привыкание ребенка к саду, когда он сначала приходит только на занятия или на прогулку.

Желательно, чтобы родители знали: даже если ребенок легко и быстро привык к саду, не следует оставлять его сразу на весь день. Поскольку при переходе к новому укладу жизни у ребенка меняется все: режим, окружение, обстановка, пища – очень полезно, чтобы воспитатели к моменту прихода в группу нового ребенка знали о нем как можно больше и старались, по возможности,  создать хоть некоторые условия, схожие с домашними (например, посидеть с ребенком перед сном на кровати,  попросить помочь убрать игрушки, почитать его любимую книжку, докормить обедом, предложить поиграть в лото). С целью получения дополнительной информации о ребенке, можно использовать анкеты и просто беседовать с родителями.

Перед приходом ребенка в дошкольное учреждение, родителям необходимо  встретиться с воспитателем, рассказать о своем ребенке и поинтересоваться, не ожидается ли на следующий день приход других новых детей в группу.

По наблюдениям дети, впервые поступившие в дошкольное учреждение, заболевают ОРЗ на  5-7 день. Поэтому родителям лучше сделать перерыв с целью профилактики заболевания и не приводить ребенка в сад с 4 по 10 день.

В первые дни и недели посещения дошкольного учреждения, когда малыш испытывает эмоциональную перегрузку, родители должны поддерживать дома спокойную обстановку, не перегружать ребенка новой информацией, не посещать многолюдные места и не принимать дома шумные компании.

Задача родителей в период адаптации  — быть спокойными, терпеливыми, внимательными и заботливыми.

Итак:

  • Установите тесный контакт с работниками детского сада.
  • Приучайте ребенка к детскому саду постепенно.
  • Не оставляйте ребенка в первые дни более чем на 4-6 часов.
  • Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребенка.
  • С 4 по 10 день лучше сделать перерыв в посещении дошкольного учреждения.
  • Поддерживайте дома спокойную обстановку.
  • Не перегружайте ребенка новой информацией.
  • Будьте внимательны к ребенку, заботливы и терпеливы.