Физкультурные занятия для детей от 2 до 3 лет (Январь)

12-я недели

Задачи. Учить ходить разными способами, подражая животным. Упражнять в ползании и подлезании на четвереньках, в бросании мяча об пол. Развивать ловкость, координацию, внимание. Воспитывать са­мостоятельность, активность.

Пособия. Дуги (2 шт.), мячи (по количеству детей), стойки, ленточ­ки (по количеству детей).

Вводная часть. Обычная ходьба, ходьба-имитация.

Дети идут друг за другом по залу обычным шагом, на слово воспи­тателя  «Петушок!» — идут,  высоко  поднимая  колени  и  произнося:

«Ку-ка-ре-ку», затем опять идут обычным шагом. На слово: «Медведь!» — переваливаются с боку на бок, рычат: «Р-р-р-р», затем — обычная ходь­ба. Воспитатель предварительно рассказывает, на какой сигнал нужно идти. Сама действует вместе с малышами, поощряет их. Основная часть.

1.Общеразвивающие упражнения.

Комплекс «Мишки» (см. раздел «Октябрь. 3—4-я недели»).

2.Подлезание под 2 дуги.

Воспитатель определяет границу, от которой дети должны ползти. На середине пути размещает ворота (2 шт). Если нет стационарных во­рот, можно сделать их из кубиков, модулей, кеглей. На противополож­ной стороне от границы размещается корзина с мячами. Малыши пол­зут до дуги, подлезают под нее, затем подлезают под вторую дугу и пол­зут до корзины. Воспитатель следит за тем, чтобы ребята не опускали голову при ползании, при подлезании прогибали спину.

3.Бросание мяча об пол.

Дети берут мяч из корзины и бросают его об пол перед собой. Вос­питатель показывает и рассказывает им, что бросить мяч надо перед со­бой сильно, чтобы он подскочил высоко. Ребята пытаются поймать мяч. Если это им не удается, бегут за ним и опять кидают. Повторить 4—5 раз.

4.Подвижная игра «Лиса и цыплята» (№ 55).
Заключительная часть.

Подвижная игра «Шалтай-болтай» (№ 57).

34-я недели

Задачи. Совершенствовать ходьбу, бег в разных направлениях. За­креплять умение ползать на четвереньках в разном темпе, прыгать с продвижением вперед в разных направлениях. Вызывать чувство удо­вольствия от совместных действий со взрослым и сверстниками, воспи­тывать доброжелательность.

Пособия. Палочка с привязанными к ней лентами, узкая дорожка, мячи средних размеров (по количеству детей).

Вводная часть.

Ходьба обычная, на носочках, ходьба по узкой дорожке, обычная ходьба. Бег «Догони меня».

Основная часть.

  1. Подвижная игра «Чижик» (№ 72).
  2. Подвижная игра «Волшебная палочка» (№ 46).
  3. Подвижная игра «Медведь и добрые зайчата» (№ 49).
    Заключительная часть.

«Пузырь» (№ 62).

Примечание. Подвижные игры повторяются от 2 до 4 раз в зависимости от состояния детей, их активности, а также от группы здоровья.

На третьей неделе воспитатель может заменить подвижные игры на аналогичные, незнакомые детям.