Кризис юношеского возраста

Кризис юношеского возраста напоминает кризисы 1 года (речевая регуляция поведения) и 7 лет (нормативная регуляция). В 17 лет происходит ценностно-смысловая саморегуляция поведения . Если человек научится объяснять, а следовательно, регулировать свои действия, то потребность объяснить свое поведение волей-неволей приводит к подчинению этих действий новым законодательным схемам.

У молодого человека наблюдается философская интоксикация сознания, он оказывается поверженным в сомнения, раздумья, мешающие его активной деятельной позиции. Иногда состояние переходит в ценностный релятивизм (относительность всех ценностей).

Литература

  1. Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток.– М., 1991.
  2. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков.– М., 1988.
  3. Кле М. Психология подростка (психосексуальное развитие).– М., 1991.
  4. Кон И.С. Психология ранней юности.– М., 1989.
  5. Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума.– М., 1990.
  6. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.– М., 1983.
  7. Матейчек З. Родители и дети.– М., 1992.
  8. Муссен П. и др. Развитие личности ребенка.– М., 1987.
  9. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Дети без семьи.– М., 1990.

10. Раттер М. Помощь трудным детям.– М., 1987.

11. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. – М., 1994.

12. Снайдер Д. Курс выживания для подростков.– Екатеринбург, 1992.

13. Цукерман Г. Саморазвитие: задача для подростков и их учителей. // Знание – сила – 1995 – №5.

14. Ячевский А. На пути к зрелости.– М., 1992.