Сценарий музыкального праздника для детей «8 марта»

Праздник наших мам

Утренник, посвященный 8 Марта, для детей 3—5 лет

Действующие лица

Ведущий
Карлсон \ взрослые
Фрекен Бок
Дети заходят в зал и садятся на стульчики.
Ведущий. Нас сегодня рано утром звон капели разбудил. Что случилось? Это праздник, мамин
праздник наступил. Сегодня мы поздравляем всех мам и бабушек с праздником. Дети при-
готовили для них разные подарки: ласковую песенку, стихи и веселые игры. Но, наверное,
самым главным подарком для мамы будет ее маленький помощник в домашних делах. На-
пример, в стихотворении, которое сейчас прочитают наши ребята, тоже есть помощники.
Вот послушайте, какие.
Дети читают стихотворение «Мамины помощники».
Почему сегодня папа фартук бабушкин надел?
Посмотрел серьезно на пол: «Да, у нас немало дел!»
Мне велел собрать игрушки, сильно тряпку намочил,
Смыл у куклы все веснушки, краску с кубиков отмыл.
Ваську нашего мочалкой долго в ванной он стирал.
Мне кота, конечно, жалко, но зато он чистый стал.
Папа мыл потом тарелки. Я и в этом помогал:
Полсовка осколков мелких после папы убирал.
Л когда все чисто стало, папа тайну мне открыл,
Он сказал, вздохнув устало: «Женский день сегодня был».
Ведущий. Ребята, а вы помогаете дома мамам? Давайте споем про это песенку.
Исполняется песня «Мамины помощники»,
слова Н. Найденовой, музыка М. Раухвергера.
Появляется Карлсон с мячиком.
Карлсон. Др-р-р. Самый лучший в мире помощник — это я! Карлсон, который живет на кры-
ше! Кому здесь нужна моя помощь? Я с удовольствием вам помогу повеселиться. Кто са-
мый веселый в мире?
Ведущий. Конечно, ты, Карлсон!
Карлсон. Ну, я так не играю! Я вам уже два раза сказал, как меня зовут, а вы мне — нет! Давайте
скорее знакомиться. Я буду кидать вам мячик, кто его поймает, тот назовет свое имя.
Бросает мячик детям и мамам.
Я люблю своих друзей, ребятишек и гостей,
Ты меня скорей лови, свое имя назови.
Несколько раз бросает мяч.
Ой, как вас много! Мы такдо вечора будем знакомиться. Л давайте назовем свои имена
все вместе: три-четыре! Ну, вот и познакомились. Л у меня есть еще одна старая знакомая,
только я вам не скажу, кто она такая, вы сами отгадайте:
Сидит она на ветке, а иногда и в клетке.
На обед жучков клюет, звонко песенки поет,
Высоко летает. Кто такую знает?
Дети. Птичка.
Карлсон. І Іравнльно, птичка, а зовут ее канарейка. И любит моя канарейка плясать. Она и
меня научила. Хотите, я вас научу? Выходите в круг.
Дети исполняют хоровод «Канарейка» (фонограмма песни «Канарейка»
в исполнении группы «Иван Купала»).
За дверью раздаются хлопки.

Ведущий. Ой, кто это там так хлопает?
Карлсон. Ну все, пропали! Это домомучительница идет, Фрекен Бок. Я у нее вчера плюшки
стащил, сейчас ругаться будет!
Входит Фрекен Бок с выбивалкой в руке.
Фрекен Бок. Как можно праздновать, если в доме полный беспорядок? (Смотрит на Карл-
сона.) А-а! Кажется, я знаю, кто виноват. Опять этот скверный мальчишка!
Карлсон. Извините, мадам, я не понимаю, почему вы сердитесь?
Фрекен Бок. Ах, ты не понимаешь?! А кто притащил в дом эту летучую рогатую таракашку? Я
за ней целый день гоняюсь, никак поймать не могу!
Карлсон. Это такую маленькую с крылышками, которая съела мамино пальто?
Фрекен Бок. Да, да, вот она летит. Моль! Моль! Ловите ее!
Начинает хлопать выбивалкой.
Карлсон-.* Спокойствие, только спокойствие. Дети, вы знаете, как моль надо ловить? Ну-ка.
покажите: моль, моль, моль (три хлопка).
Ведущий. Ребята, выходите моль ловить!
Игра «Моль» (автор О. Ладыко)
Дети стоят в кругу. На слова «Моль, моль, моль» выполняют движения.
Моль, моль, моль — хлопки
Ядовитая букашка. щелчки пальцами
Моль, моль, моль —
Рогатая таракашка. «рожки»
Моль, моль, моль
Съела папины штаны. хлопки по коленям
Моль, моль, моль
Съела мамино пальто. хлопки по плечам
Моль, моль, моль
Съела плюшевого мишку. рисуют в воздухе два круга: голову и туловище
Моль, моль, моль
Накинула пальтишко. круговые движения плечами по очереди
Моль, моль, моль
Надела рукавички. «надеваем»
Моль, моль, моль
Пошла в кино. шаги на месте
Моль, моль, моль
Шла направо, шла налево. показывают направление руками
Моль, моль, моль
Шла вдоль и поперек. правая рука — вперед, левая — сверху крест-накрест
Моль, моль, моль
Летела и бежала. движения по тексту
Моль, моль, моль
Спряталась в клубок. приседают, наклоняют голову к коленям

Фрекен Бек. Ой, как это мило е вашей стороны! Спасибо! ГІойлу теперь плюшки празднич-
ные печь. (Уходит, напевая.)
Карлсон. Ребята, а вы любите своих мам? А бабушек? Я тоже люблю свою бабушку. А бабуш-
ка моя — самая лучшая бабушка в мире, и она очень любит стихи. Когда я летом ездил к
ней в гости, то каждый день рассказывал ей одно стихотворение. Оно очень трудное. Вот
послушайте.
Стихотворение.
Посвящается бабушке.
Исполняет автор.
Милая моя, любимая бабуся!
Я тебя ни капли не боюся.
Хорошее стихотворение, правда?
Ведущий. Да, хорошее. Ребята наши тоже знают стихи. Правда, они не сами их написали, но
стихи тоже хорошие, потому что дети приготовили их в подарок мамам и бабушкам.
Карлсон. Вряд ли они будут лучше моих, но все-таки надо послушать.
Дети читают стихи.
Ведущий. Ну как, понравились тебе наши стихи?
Карлсон. Да, надо, пожалуй, выучить парочку для своей бабушки. Ребята, научите меня?
Ведущий. Конечно, научат.
Карлсон. А вот моя бабушка еще любит песни петь. А ваши бабушки любят?
Ведущий. Наши бабушки любят не только петь, но и в ладоши хлопать. Сейчас ребятки споют
песенку, а бабушки будут помогать.
Исполняется песня «Вот какая бабушка»,
слова /О. Островского, музыка Е. Тиличеевой.
Ведущий. А хочешь, Карлсон, ребята тебя еще и танцевать научат? Вставай с нами в круг.
Дети средней группы исполняют парный танец.
Карлсон (нюхает). Ой, как вкусно запахло! Наверное, Фрекен Бок плюшки печет. Что-то
есть захотелось!
Ведущий. А мы сейчас с ребятами тебе пирожков напечем. Вставайте, ребятки, споем песен-
ку про пирожки.
Дети младшей группы исполняют песню «Пирожки»,
слова И. Кукловской, музыка Л. Филиппенко.
Карлсон. Ну, я так не играю! Это не настоящие пирожки! Все, я на вас обиделся. (Отвора-
чивается.)
Ведущий. Не обижайся, Карлсон, просто наши ребятки еще маленькие и не умеют печь на-
стоящие пирожки. Но зато они умеют накрыть красиво стол для мамы.
Конкурс «Кто быстрее накроет стол»
Приглашаются две мамы, их сажают за столы, и 2 команды детей накрывают
на столы. Каждой команде выдают скатерть, блюдце, чашку, ложечку,
59
торт или тарелку с печеньем. Мамы решают, какая команда
лучше спразшіась с заданием.
Карлсон. Да, хорошие помощники!
Ведущий. Это еще не псе. Еще дети наши могут помочь своим мамам развесить белье на ве-
ревке.
Проводится конкурс < Кто быстрее развесит белье».
Карлсон. Ну, молодцы! Л может, вашим мамам и бабушкам тоже хочется поплясать? Да-
вайте, ребята, приглашайте гостей танцевать. Вставайте в пары.
Игра-танец «Ищи маму», музыка Т. Ломовой.
Ведущий. Бегут по платьям утюги, сидят в духовке пироги,
Все жарится, все моется, все к празднику готовится.
Мы про маму песню знаем, все мы любим ее петь.
Наша песенка про маму будет весело звенеть.
Нет красивей, нет умней добром мамочки моей.
Как не слушаться ее? Мама — солнышко мое.
Исполняется песня «Мы запели песенку»,
слова Л. Мироновой, музыка Р. Рустамова.
Ведущим. Спасибо тебе, Карлсон, ты действительно хороший помощник в играх и веселых за-
теях. Мы с ребятками хотели бы тебя отблагодарить и подарить тебе конфетку. (Достает
бутафорскую конфету.)
Карлсон. Ухты, какая большая!
Ведущий. А с ребятками нашими поделишься?
Карлсон. Ну, я так не играю! Конфета-то ведь всего одна!
Ведущий. Зато смотри, какая большая.
Карлсон. Ладно, так и быть, угощу вас.
Разворачивает конфету и угощает детей сладостями.
Мне пора, ребята, порядок наводить у себя в домике на крыше. До свидания.
Карлсон улетает.
Ведущий. Девочки и мальчики! Давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушке, спасибо скажем маме.
За хлопоты и ласки, за песенки и сказки,
За вкусные ватрушки и новые игрушки.
Дети. Спасибо!
Ведущий. Мы просим всех пройти в группы, где дети преподнесут вам свои подарки.
Дети выходят из зала вместе с гостями.