Подготовка к обучению чтению

При подготовке ребенка к обучению чтению полезно исполь­зовать различные пособия: «Азбуку для дошкольников», «Маг­нитную азбуку», детские книжки с крупнопечатным шрифтом. Ребенка учат усвоению отдельных букв, умению их писать, слы­шать в слове отдельные звуки, умению выделять звуки из слова, соотносить понятия звук и буква, слово и предложение. Ребенок должен научиться выделять звуки в односложных словах с за­крытым слогом, без стечения согласных (типа дом, кот и т.п.). Затем его учат анализу двусловных слов без стечения согласных (типа мама, река, лиса и т.п.), анализу односложных слов со стечением согласных в слоге (типа волк). Ребенок должен нау­читься делению слов на слоги, дифференцировать термины слово и слог.

Ребенка знакомят с предложениями, учат понимать смысл предложений и отвечать на вопросы о ком и о чем говорится в предложении, выделять предложения из рассказа, состоящего из 2—4 предложений, членить предложения на слова, диффе­ренцировать термины слово и предложение.

Важно, чтобы ребенок правильно и отчетливо произносил изучаемые звуки, различал их на слух и в произношении, опре­делял их место в слове, а также последовательность звуков и слогов в словах.

Затем ребенка учат анализировать, составлять из букв раз­резной азбуки и читать по слогам:

слова, включающие открытые и закрытые слоги;

слова, включающие твердые и мягкие согласные;

слова со стечением согласных.

Ребенка учат чтению по слогам слов и коротких предложе­ний, написанных печатным шрифтом. Кроме того, его обучают

205составлению предложений и короткого рассказа по картинке и серии картинок.