Система специального дошкольного образования

В понятие система образования принято включать как совокупность учебно-воспитательных массовых общеобразовательных, так и специальных коррекционно-реабилитационных учреждений.       Система образования тесным образом привязана к государству и реализует его цели в области экономики, политики. Право всех наших людей на бесплатное первое образование, независимо от гендерной, рассовой, классовой принадлежности, вероисповедания,  закреплено в Конституции.

Одним из основных принципов построения системы образования можно выделить — единство системы образования и преемственность всех типов учебных учреждений, что обеспечивает возможность перехода от низших ступеней обучения к высшим.

В рамках института общего образования существуют: дошкольное образование, общее среднее образование, внешкольное образование (Дворцы и дома детского и юношеского творчества, станции юных техников и натуралистов, детские библиотеки, спортивные, художественные, музыкальные школы, оздоровительные лагеря, скаутское движение, клубы по интересам), профессионально-техническое и средне-специальное образование, высшее  и поствузовское образование. Институт специального образования Российской Федерации (РФ) детей с нарушением интеллектуальной деятельности представлен этими же видами образования за исключением двух последних.