Театрализованное представление «Мы тоже имеем права!»

Оформление и подготовительные моменты:
– большая открытая книга, на обложке написано – «ПРАВА РЕБЕНКА»; – у каждого родителя резюме прав ребенка; – «Меморандум Вашего ребенка».

Ведущий:
Добрый вечер, мамы и папы, бабушки и дедушки!
Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об уважении к будущему, о правах наших детей. Гуманное отношение к ребенку пробивало себе дорогу постепенно. Во време-на матриархата ребенок считался собственностью матери, позже собственником стал отец. В нашем 21 веке остается острой проблема создания модели ненасильственного воспитания детей.
Звучит песня, дети – действующие лица представления исполняют танец.
Из-за книги «Права ребенка» появляются удивленные лица мальчика и девочки.
Мальчик:
Вот это да! Ребята! Оказывается, права есть не только у взрослых, но и у детей!
Дети:
Как это? Что это такое? Надо разобраться!
Девочка:
А я ведь ничего не поняла… Это надо как-то представить…
Дети:
Да, в этом надо разобраться… Взрослых мы уже пригласили, вот и посмотрим, что же они знают об этом.
Мальчик:
Мы уже не маленькие. Знаем, что есть такие науки, как литература, математика, химия, астрономия, на компьютере умеем играть, так что самим пора думать и соображать.
Девочка:
А давайте прогуляемся по страницам своих любимых книжек и посмотрим: где наших любимых героев обижают – значит, там нарушают их права, а где они веселы, счастливы, смеются – там права соблюдаются.
Дети:
Здорово! Мы будем играть роли, петь, танцевать.
Ведущий:
А наши уважаемые родители будут внимательно смотреть и подсказывать нам, какие права детей и где нарушаются и как этому можно помешать.
Мальчик:
Хорошо! Мы начинаем.
Играет тревожная музыка. Доктор Айболит ставит градусники больным детям, проверяет горло, прослушивает.
Девочка:
Добрый Доктор Айболит! Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться И корова, и волчица, И жучок, и червячок…
Мальчик:
Ну а если вдруг у Оли, или Коли, или Пети
Заболит живот иль ухо,
Или насморк одолеет,
Или голова болит.
Приходите, приходите…
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
Звучит веселая музыка – дети здоровы.
Действие останавливается, все замирают на своих местах.
Ведущий:
О какой статье прав ребенка идет речь?
Ответы родителей (дети имеют право на медицинский уход).
Айболит:
Да, ребята вы вправе требовать, чтобы я вас лечил. Но что же обязаны делать вы, чтобы сохранять свое здоровье?
Дети, которых вылечил Айболит:
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам —
Стыд и срам!
Стыд и срам!
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться!
Купаться, нырять кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, ручейке, в океане,
И в ванне, и в бане,
Всегда и везде –
Вечная слава воде!
Звучит музыка, дети и Айболит уходят.
Мальчик:
Значит, у нас должна быть хорошая, чистая вода и вкусная питательная пища. На сцену выходит Герда.
Девочка:
Смотрите, кто-то идет. Ой! Да это ведь Герда из сказки «Снежная Королева»! Что слу-чилось, Герда? Почему ты такая печальная?
Герда:
Снежная Королева посадила Кая в свои санки и увезла с собой. Мне нужно найти его обязательно.
Музыка. Страна Снежной Королевы. На сцене сидит Кай, и складывает из льдинок слово «ВЕЧНОСТЬ».
Герда:

Кай! Кай, почему ты молчишь?
Кай:
Тише, ты сбиваешь меня!
Герда:
Кай, милый, это я! Ты меня забыл?
Кай:
Я никогда ничего не забываю. Я должен сложить из льдинок слово «ВЕЧНОСТЬ», и Королева подарит мне весь мир.
Герда (бросается к Каю и обнимает его):

Кай, Кай пойдем домой. Я не могу тебя здесь оставить…Ты сидишь и сидишь, как будто на свете нет ни детей, ни взрослых, как будто никто не плачет и не смеется, ведь тебя ждет бабушка и наши розы…
Герда плачет.
Девочка:
Смотрите, смотрите! Герда заплакала, слезинка растопила ледяное сердце Кая!
Кай:
Герда! Ты плачешь! (Вскакивает.) Кто посмел тебя обидеть? Как здесь холодно!
Герда:
Идем отсюда, Кай! Нас ждут друзья, бабушка!
Действие останавливается, все замирают на своих местах.
Ведущий:
О какой статье прав ребенка идет речь?
Ответы родителей (дети имеют право на воспитание в семейном окружении или быть на попечении тех, кто обеспечит им наилучший уход).
Мальчик:
Да, конечно, дети имеют право жить с теми, кто о них заботится.
Девочка:
А главное – любит!
Звучит музыка из фильма «Приключения Буратино». Танцуют Буратино, Мальвина, Арлекин, Пьеро, Артемон. На шум выходит Карабас-Барабас с плеткой.
Карабас:
А, так это ты помешал предствлению нашей комедии? (Куклы разбегаются.) Ну, Бура-тино, сегодня я растоплю тобой камин… (Берет его за шиворот.) Мой народец странный, Глупый, деревянный, Кукольный владыка, Вот кто я, поди-ка… Куклы предо мною Стелятся травою… У меня есть плетка. Плетка в семь хвостов. Пригрожу лишь плеткой — Мой народец кроткий Песни распевает,

Деньги собирает
В мой большой карман…
Тащит Буратино за кулисы.
Останавливается действии, все замирают на своих местах.
Ведущий:
О каких статьях прав ребенка идет речь?
Ответы родителей (дети имеют право на безопасные условия жизни, право не под-вергаться жестокому и небрежному обращению, дети не должны использоваться в каче-стве дешевой рабочей силы, дети имеют право на приемлемый уровень жизни).
Девочка:
Но это же безобразие!
Мальчик:
Конечно! Поэтому все они и убежали от Карабаса! Буратино раздобыл золотой ключик, с помощью которого они открыли волшебную дверь и оказались в волшебной стране.
Девочка:
Значит, дети имеют право объединяться и выражать свои взгляды и желания, поэтому они и создали свой театр.
Звучит музыка из фильма «Приключения Буратино». Выходят Буратино, папа Карло, Мальвина, Пьеро, Арлекин, Артемон.
Буратино:
Что, видели? Значит, не зря я мок в болоте тетушки Тортиллы. В нашем театре мы поставим комедию «Золотой ключик, или Необыкновенные приключения Буратино».
Пьеро:
Я опишу эту комедию роскошными стихами.
Арлекин:
А я буду продавать мороженое.
Мальвина:
А я – билеты и буду играть все, что вы для меня напишете.
Папа Карло:
А когда же учиться?
Действие останавливается все замирают на своих местах.
Ведущий:
О какой статье прав ребенка идет речь?

Ответы родителей (дети имеют право на бесплатное образование).

Мальвина:
Я займусь вашим воспитанием и образованием.
Все:
Учиться будем днем, а вечером – играть в театре.
Папа Карло:
Хорошо! Тогда я буду играть на шарманке!
Артемон:
А я буду заведовать театральными костюмами и рычать, как лев.
Арлекин:
Ну а ты, Буратино, кем ты хочешь быть при театре?
Буратино:

Чудаки, я буду играть самого себя и прославлюсь на весь мир!
Все:
Да здравствует наш театр! (Дети убегают.)
Девочка:
Как здорово, что ребята такие веселые, счастливые и занимаются тем, что им нравится. Звучит музыка. На скамейке сидит мальчик Витя и читает книгу, к нему подходит девочка Женя.
Женя:
Мальчик, а мальчик, а как тебя зовут?
Витя:
Витя. А тебя как?
Женя:
Женя. Давай играть в салки?
Витя:
Я не могу, я хромой. Женя (смотрит на его ноги):
Как жалко, ты мне очень понравился, и я бы с большим удовольствием побегала с тобой.
Витя:
Ты мне тоже нравишься, и я бы тоже хотел с тобой побегать. Но это невозможно, ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.
Женя:
Какие пустяки, ты говоришь, мальчик! (Вынимает из кармана цветок с последним голубым лепестком.)
Лети, лети, лепесток, Через Запад на Восток, Через Север, через Юг, Возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли — Быть по-моему вели. Вели, чтобы Витя был здоров! Звучит музыка.
Девочка:
Конечно, в сказке можно очень быстро стать здоровым. А в жизни, к сожалению, так не бывает.
Действие останавливается, все замирают на своих местах.
Ведущий:
Есть ли статья в правах ребенка на этот счет?
Ответы родителей (дети-инвалиды имеют право на особую заботу, обучение и отдых).
Музыка. На сцене появляется Золушка с метлой.
Золушка (поет.):
Дразнят Золушкой меня,
Оттого что у огня,
Силы не жалея,
В кухне я тружусь, тружусь.
С печкой я вожусь, вожусь,
И всегда в золе я.
Прячу я печаль мою,

Я не плачу, а пою,
Улыбаюсь даже,
Но неужто никогда
Не уйти мне никуда
От золы и сажи?
Играет легкая музыка. Появляется Фея и Паж.
Фея:
Здравствуй, дорогая крестница!
Золушка:
Крестная! Дорогая крестная! Ты всегда появляешься так неожиданно!
Фея:
Ты хочешь поехать на бал?
Золушка:
Да, крестная, но…
Фея:
Не спорь, не спорь, ты поедешь туда.
Паж:
Очень вредно не ездить на балы, когда ты заслужил это.
Фея:
Где же моя волшебная палочка?
Паж:
Вот она, госпожа.
Фея:
Сейчас буду делать чудеса! Обожаю эту работу! Звучит музыка.
Ведущий:
Конечно же, дети имеют право на отдых. Прежде чем поставить точку в нашем пред¬ставлении, позвольте высказать надежду, что оно помогло вам, дорогие взрослые, в чем-то «перепрограммировать» ваши ценностные ориентиры, прийти к убеждению в необходимо¬сти ненасильственной педагогики, основанной на соблюдении прав ребенка. Помните, ведь ребёнку нужны не только хлеб, но и наша душа, наша доброжелательность, уважение его человеческого достоинства сегодня, завтра и всегда. Мы предлагаем вам памятку – «Мемо¬рандум Вашего ребенка».
Под песню «Солнечный круг» дети вручают памятки родителям, и вместе выходят из зала.