Нет ничего важнее здоровья, а тем более здоровья наших детей.
Цели: формирование у детей понятия здорового образа жизни, развитие физической активности детей создание и поддержание благоприятного психологического климата, укрепление доверительности.
Задачи:
1. Формировать положительное отношение к физкультуре;
2. воспитывать нравственное качество: создать благоприятное условие для формирования дружеских взаимоотношений между детьми;
3. формировать жизненно-необходимые двигательные умения и навыки детей;
4. создать условия для творческого самовыражения детей; развивать коммуникативные способности детей;
5. воспитывать стойкий интерес к физкультуре и спорту, к личным достижениям;
6. привлечение родителей к организации и участию в празднике;
7. позабавить детей, доставить им удовольствие.
Ход праздника
(участники и болельщики собрались в музыкальном или спортивном зале).
Вед: Здравствуйте! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы убедиться, какими мы выросли красивыми, ловкими, здоровыми, сильными. У нас сегодня необычное соревнование, так как с нами будут соревноваться наши мамы и папы.
Ребенок:
Родители – такой народ,
На занятость спешат сослаться –
Всем надо спортом заниматься!
А вот чтоб ставить все рекорды
И о больницах забывать,
Над взрослыми в вопросах спорта
Решили дети шефство взять.
Вед: Празднику спортивному рада детвора
Юным физкультурникам…
Дети: Ура! Ура! Ура!
Вед: Сегодня у нас будет много конкурсов. А оценивать их будет наше жюри. (Представляет жюри).
Ну, а для начала, давайте познакомимся. Командам приготовиться к приветствию.
(Команды показывают свою эмблему, называют свою команду, произносят шуточное приветствие).
Вед: Вот и поприветствовали друг друга наши команды. А чтобы начать наше соревнование, нужно провести разминку. (“Танец утят” вместе с родителями)
Вед: Ну, вот разминку сделали. А теперь начнем наше соревнование.
I конкурс “КЕНГУРУ”— эстафета мяч между ног (Прыжки на 2-х ногах до предмета и обратно. Мяч передается следующему игроку; выигрывает та команда, игроки которой быстрее закончат дистанцию).
Вед: С первым заданием вы справились отлично. А теперь испытания для пап и мам.
II конкурс “ПЕРЕПРАВА”.
(Родители скрещивают руки, образуя сиденье, а переносят ребенка на другой конец зала, потом все вместе держась за руки бегут обратно)
Вед: Так-так-так, давайте посмотрим, ни кого мы не потеряли? Все на месте. Следующий конкурс будет испытанием для мам.
III конкурс “ЗАВТРАК ДЛЯ СПОРТСМЕНОВ”
(сделать 1 бутерброд, намазать кусочек хлеба маслом. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием)
Вед: А теперь мы посмотрим, как быстро могут папы и дети уничтожить этот завтрак.
IV конкурс “НАКОРМИ”
(Пары: папа и ребенок, с закрытыми глазами кормят этими бутербродами друг друга)
ПАУЗА: игра с болельщиками “Горячий мяч”
(ведущий кидает “горячий” мяч болельщикам, кому попадет мяч в руки тот не должен долго держать его в руках, а сразу же кинуть обратно ведущему. Если кто-то задерживает мяч, он считается проигравшим. Данная игра развивает внимательность).
Стук в дверь. Заходит Буратино (роль Буратино выполняет родитель или педагог).
Буратино: О, всем привет! Что это вы тут все собрались, по какому поводу? Наверное, у вас Новый Год?
Зал: Нет!
Буратино: Ну, тогда точно “8 марта” или “23 февраля”, вон даже папы и мамы присутствуют.
Зал: Нет!
Буратино: А понятно, спортом значит занимаетесь! Я тоже великий спортсмен. Хотите, я вам покажу самые лучшие упражнения? (Ложиться на пол, потягивается, перекатывается на бок, руки под голову, делая вид, что засыпает)
Вед: Стоп! Стоп! Что это за упражнение такое?!
Буратино: А что вам не нравится? Это меня мой тренер научил
Вед: Какой же тренер так мог научить?
Буратино: Медведь лесной. Он очень много таких упражнений знает, в положении лежа.
Вед: А посмотри, какие упражнения выполняют наши ребята.
(Танец с лентами и мячами)
Буратино: Вот это да!!! Я тоже так хочу научиться!
Вед: А хочешь с нами вместе поиграть в игру “Лопни шарик”
Буратино: Конечно, хочу. А как в нее играть?
Вед: Сейчас в нашем зале будет много воздушных шариков, ваша задача лопнуть как можно больше воздушных шаров. В этой игре принимают участие обе команды и наш гость Буратино.
(Игра “Лопни шарик”)
Вед: Вот как весело поиграли, а ты Буратино знаешь, ребята о тебе песню знают, послушаешь?
Буратино: Ну конечно!
(Звучит песня про Буратино)
V конкурс “ХОККЕЙ С МЯЧОМ”
Вед: Участвуют лучшие хоккеисты мира – папы и ребята. (Каждой команде выдается гимнастическая палка и мяч малого диаметра. Палкой нужно прокатить мяч до противоположной стороны зала и обратно).
Вед: Молодцы! Да с таким талантом мы завоюем все хоккейные кубки мира. А сейчас заключительный конкурс!
VI “НАРИСУЙ ОЛИМПИЙСКОГО МИШКУ”
(напротив каждой команды в противоположном конце зала стоят мольберты с чистыми листами. Каждый участник бежит и рисует какую-то часть мишки. Побеждает та команда, у которой получиться самый лучший мишка).
Вед: Пока жюри подводит итоги, мы споем песенку о дружбе.
(звучит песня о дружбе)
Вед: Слово предоставляется жюри (подведение итогов, награждение. Буратино помогает награждать команды)
Вед: На этом наш праздник заканчивается. Желаю папам быть всегда такими сильными, мужественными, мам – обаятельными, всем – не болеть, быть дружными. Ведь именно дружба помогла сегодня нашим командам!
(Под звуки спортивного марша и аплодисменты команды уходят из зала).