РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ И ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ЛЕЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
Возрастные закономерности психомоторного развития
Ранняя стимуляция психомоторного развития
Основные формы аномального психического развития
Нарушения познавательной деятельности
Задержка психического развития у детей
Нарушения познавательной деятельности у детей с тяжелыми речевыми расстройствами
Нарушения познавательной деятельности у детей с церебральными параличами
Дети с нарушениями слуха, зрения, ранним детским аутизмом
Судорожный синдром и соматические и нервно-мышечные заболевания у детей раннего возраста
Ранняя диагностика отклонений в развитии детей
Основные методы клинико-психолого-педагогической диагностики отклонений психического развития у детей
Психопатологическое исследование детей
Психолого-педагогическая диагностика детей
Основные методы педагогической диагностики детей
Нейропсихологическое и логопедическое обследование детей
Диагностика развития мышления детей
Диагностика нарушений речи и оценка коммуникативного поведения
Анализ и нарушения коммуникативного поведения детей
Обследование экспрессивной речи у детей
Нарушения коммуникативного поведения у детей с недостатками слуха
Нарушения коммуникативного поведения при раннем детском аутизме
Аутистические проявления при некоторых нервно-психических заболеваниях у детей
Показатели готовности к обучению детей с особыми проблемами развития
Роль электроэнцефалографического исследования в оценке готовности к школьному обучению
ЛЕЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА (содержание и методы)
Общие принципы лечебной педагогики
Физическое воспитание
Воспитание и укрепление общего здоровья ребенка
Развитие и нормализация движений у детей
Физическое воспитание в преддошкольном возрасте
Физическое воспитание в дошкольном возрасте
Развитие пространственных представлений в процессе физического воспитания
Поэтапное формирование устной речи и коррекция речевых нарушений
Ознакомление детей с окружающим миром
Сенсорное воспитание и развитие игровой деятельности
Развитие познавательной деятельности
Подготовка к обучению математике, чтению и письму
Подготовка к обучению математике
Формирование предпосылок к обучению чтению и письму
Роль дидактических игр в умственном воспитании дошкольников
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЛЕЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СТРУКТУРЫ ВЕДУЩЕГО НАРУШЕНИЯ И МЕДИЦИНСКОГО ДИАГНОЗА
Принципы лечебно-педагогической работы при умственной отсталости
Лечебно-педагогическая работа при умственной отсталости
Принципы лечебно-педагогической работы при задержке психического развития
Лечебно-педагогическая работа при задержке психического развития
Принципы лечебно-педагогической работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи (ТНР)
Лечебно-педагогическая работа с детьми с общим недоразвитием речи (ОНР)
Воспитание ребенка с отставанием в развитии речи
Лечебно-коррекционная работа при детском церебральном параличе (ДЦП)
Ранняя стимуляция психического и речевого развития
Кондуктивное воспитание при детском церебршьном параличе (ДЦП)
Лечебно-педагогическая работа с детьми с нарушениями зрения
Лечебно-педагогическая работа с детьми с нарушениями слуха
Лечебно-педагогическая работа с детьми с эмоциональными расстройствами и нарушениями общения
Основы лечебно-педагогической работы при детской шизофрении и эпилепсии
Лечебно-педагогическая работа с соматически ослабленными детьми с повышенной нервной возбудимостью
Лечение и психотерапевтическая работа с семьей
Общеобразовательные мероприятия
Психотерапия в коррекционной работе с детьми с отклонениями в развитии
Психотерапевтическая работа с семьей
Приложения:
Показатели психического и физического развития детей раннего возраста
Развитие зрительно-моторной координации и тонких дифференцированных движений рук
Стимуляция доречевого и речевого развития
Упражнения по подготовке к формированию графических навыков
Рекомендации по руководству самостоятельной двигательной активностью детей
Рекомендуемая литература
Анохин П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем. — М., 1971.
Бадалян Л.О. Детская неврология. — М., 1975.
Бадалян Л.О., Журба Л.Т., Всеволожская Н.М. Руководство по неврологии раннего детского возраста. — Киев, 1980.
Башина В.М. Ранняя детская шизофрения. — М., 1980.
Власенко И.Т. Особенности словесного мышления взрослых и детей с нарушениями речи. — М., 1990.
Власова Т.А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. — М., 1973.
Вроно М.Ш. Шизофрения у детей и подростков. — М., 1971.
Выготский Л. С. Проблемы развития психики // Он же. Собр. соч.: В 6 т. Т. 5. — М, 1983.
Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии // Он же. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. — М., 1983.
Гаврилушкина О.П., Соколова Н.Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. — М., 1985.
Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. — М., 1986. ‘Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М., 1990.
Жукова Н.С., Мастюкова Е.М. Если Ваш ребенок отстает в развитии. — М., 1993.
Журба Л.Т., Мастюкова Е.М., Нарушения психомоторного развития детей первого года жизни. — М., 1981.
Запорожец А.В. Развитие мышления // Психология детей дошкольного возраста. — М., 1964.
Запорожец А.В. Воспитание эмоций и чувств у дошкольников // Эмоциональное развитие дошкольников. — М., 1985.
Запорожец А.В., Лисина М.Н. Развитие общения у дошкольников. — М., 1974.
Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. — М., 1988. Каган В.Е. Аутизм у детей. — Л., 1981. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. — М., 1979. Козлов М.Я., Левин А.Л. Детская сурдоаудиология. — Л., 1989.
298
Лебединская К.С, Никольская О.С. Дефектологические проблемы раннего детского аутизма // Дефектология. — 1988. — № 2.
Лебединская К.С., Никольская О.С. Вопросы дифференциальной диагностики раннего детского аутизма // Диагностика и коррекция аномалий психического развития у детей. — М., 1988.
Лебединская В.В. Нарушение психического развития у детей. — М., 1985.
Лебединский В.В., Никольская О.С, Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. — М, 1990.
Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. — М., 1971.
Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. —- М., 1989.
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. — М., 1973.
Лях Г.С. Аудиологические основы реабилитации детей с ней-росенсорной тугоухостью. — Л., 1979.
Марковская И.Ф., Лебединский В.В., Лебединская КС. Прогностическое значение нарушения высших корковых функций у детей с задержкой психического развития. Нейропсихологи-ческие исследования в неврологии, нейрохирургии и психиатрии. — Л., 1981.
Маринчева Г.С, Гаврилов В.И. Умственная отсталость при наследственных болезнях. — М., 1988.
Маркова А.К., Лидере А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. — Петрозаводск, 1992.
Мастюкова Е.М, Физическое воспитание детей с церебральным параличом. — М., 1991.
Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии. — М.,
1992.
Мастюкова Е.М., Московкина А.Т. Они ждут нашей помощи. — М, 1991.
Певзнер М.С, Рошяшайлова Л.И., Мастюкова Е.М. Психическое развитие детей с нарушением умственной работоспособности (вариант гидроцефалии). — М., 1982,
Переслени Л.И., Мастюкова Е.М., Чупров Л.Ф. Психодиагностика особенностей словесно-логического мышления младших школьников. — Абакан, 1990.
Ранний детский аутизм / Под ред. Т.А.Власовой, В.ВЛебе-динского, К.СЛебединской. — М., 1981.
Семенович А.В. Межполушарная организация психических процессов у левшей. — М., 1991.
299Солнцева Л.И., Хорош СМ. Советы родителям по воспитанию слепых детей раннего возраста. — М., 1988.
Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста Т 3 — М., 1965.
Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями. — М., 1991.
Тинголе-Михаэлис К. Дети с недостатками развития — М 1988.
Тржесоглава 3. Легкая дисфункция мозга в детском возрасте. — М., 1986.
Усанова О.Н. Специальная психология: Система психологического изучения аномальных детей. — М., 1990.
Уайт Б. Первые три года жизни. — М., 1982.
Фурутан А.А. Отцы, матери, дети: Практические советы родителям. — М., 1992.
Юн Г. Дети с отклонениями: Родители о своих детях. — Кишинев, 1987.
Хейссерман Э. Потенциальные возможности психического развития нормального и аномального ребенка. — М., 1964.