Нижеперечисленное является общим руководством к периодам, когда маленький ребенок наиболее восприимчив к приобретению тех или иных знаний, умений и навыков. Возрастные ограничения сензитивных периодов корректируются индивидуальными особенностями развития ребенка.
| От рожд. и всю жизнь | развитие речи |
| от рожд. до 3-х лет | сенсорное развитие |
| от рожд. до 1, 5 лет | познание окружающего мира через движение |
| от 1,5 до 3-х лет | развитие устной речи |
| от 1,5 до 4-х лет | развитие мускульной координации |
| от 2-х до 4-х лет | забота о порядке в окружении и обязанности |
| от 2-х до 6-и лет | музыкальное развитие |
| от 2,5 до 6-и лет | утонченность чувств |
| от 2,5 до 6-и лет | развитие социальных манер |
| от 3-х до 6-и лет | восприятие влияния взрослых |
| от 3,5 до 4,5 лет | письмо |
| от 4-х до 4,5 лет | развитие тактильного чувства |
| от 4,5 до 5,5 лет | чтение |