Как научить ребенка привильно и красиво говорить?

Скороговорка – это уникальное явление языковой культуры любого народа. Маленькие, коротенькие рифмованные фразы – великолепные упражнения для отработки правильной, четкой и грамотной речи. Они развивают речевой слух и дикцию, обогащают словарный запас.

Неправильное произношение приносит ребенку немало трудностей даже в раннем возрасте, а в школе эти трудности доставляют ему еще больше неприятностей. Помимо комплексов общения, стеснения отвечать у доски, недостатки устной речи часто влияют на письменную речь, что ведет к снижению успеваемости.

Конечно, серьезные речевые дефекты – предмет сферы деятельности логопедов.

Но все же чистое и ясное произношение, лексически богатая, грамматически правильная и логическая связная речь – прежде всего заслуга семейного воспитания.

Все скороговорки сгруппированы в соответствии с теми или иными «трудными» звуками, что значительно облегчает отработку наиболее проблемных звуков.

Довольно часто в скороговорках используются устаревшие и мало употребляемые слова, но содержащие необходимые звуки и звукосочетания. Знакомство с этими словами обогатит словарный запас всей семьи.

Как работать со скороговорками?

1. Прочитайте ребенку скороговорку.
2. Попросите его объяснить сложные слова или объясните их значение сами.
3. Предложите ребенку взять в руки мячик и, ритмично подбрасывая и ловя его двумя руками, проговорить скороговорку ( подбрасывать и ловить мяч можно на каждое слово или слог.)

4. Предложите ребенку проговорить скороговорку, перебрасывая мячик из одной руки в другую.
5. Скороговорку можно повторить, перебрасывая мяч друг другу.
6. Попросите ребенка проговорить скороговорку, прохлопывая ритм ладошками.(Хлопать надо как бы «перекладывая» ладоши, как будто лепишь снежки). При этом надо хлопать и говорить сначала медленно, затем все быстрее и быстрее.
7. Устройте соревнование (с мамой или друзьями) – кто быстрее проговорит скороговорку. Время замечать можно по секундной стрелке.
8. Предложите проговорить скороговорку 3 раза подряд и не сбиться.

Некоторые скороговорки, после их запоминания и правильного         повторения, можно усложнить: надо произнести первоначальный вариант скороговорки, а затем – произнести ее, поменяв местами начало и конец.   Например:

У бабы – бобы, у деда – дубы.

У деда – дубы, у бабы – бобы.

Занимайтесь чаще, и через некоторое время ваш ребенок сам все легко запомнит. Совместные занятия и игры с детьми сближают членов семьи, наполняют дом атмосферой радости, взаимопонимания, тепла и доброты, а ведь всего этого так часто не хватает в наше стремительное время.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Скороговорки, содержащие звуки [с ] и [сь]

 

1.У маленького Сани сани едут сами.

(Сани едут сами у маленького Сани).

 

 

2.Сухой сук нес барсук.

(Нес барсук сухой сук).

 

 

3.Оса боса и без пояса.

 

 

4.Вез на горку Саня

За собою сани,

Ехал с горки Саня,

А на Сане – сани.

 

5. У Сони и Сани в сетях сом с усами.

(В сетях сом с усами у Сони и Сани).

 

6. Съел Слава сало,

Да сала было мало.

 

7. Сорок сорок в короткий срок съели сырок.

(Съели сырок в короткий срок сорок сорок).

 

8.Влас у нас, Афанас у вас.

(Афанас у вас, а Алас у нас).

 

9. Сидит Алеся с печки ноги свеся,

Алеся, не смейся, а на печи грейся.

 

10. Евсей, Евсей, муку просей.

 

 

 

 

 

Скороговорки, содержащие звуки [з ] и [зь]

 

1. Зоиного зайку зовут Зазнайка.

 

 

2. У зайки Бубы заболели зубы.

(Заболели зубы у зайки Зубы).

 

 

3. Увидел волк козу, забыл и про грозу.

 

 

4. Зоя везла на возу

Козленка, козла и козу.

 

 

5. За козой шагал козел,

На козу козел был зол.

Позвала коза козлят,

А козла козлята злят.

 

 

6. Зоя – незнайка,

А Зина – знайка.

 

 

7. Зимним утром от мороза

На заре звенят березы.

 

 

8. Зимой поле белое

Промерзло – заледенелое.